課程資訊
課程名稱
 國文/語文領域教材教法
TEACHING METHODS AND MATERIALS IN CHINESE/LANGUAGES 
開課學期
 98-2 
授課對象
 學程  中等學校教育學程  
授課教師
 歐陽宜璋 
課號
 EduTch5450 
課程識別碼
 P01 U1610 
班次
  
學分
 2 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期五5,6(12:20~14:10) 
上課地點
  
備註
 限教育學程，新聞203。
總人數上限：30人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

　　國文科�語文領域教材教法課程，為國文科師資養成的基礎課程，並銜接教學實習及教育實習課程。其學習規畫如下：
（一）介紹中學國文的發展趨勢與教材教法
（二）精熟中學國文教材教法及實務演練
（三）溫故知新，塑造具有自我風格的教學願景
 

課程目標
 　　期望建構指導者與師培受教者雙方的良性互動，經由規畫良好的教學課程，漸次培養教學的核心能力：

A. 充實對教育理念與體制之認識
B. 培養課程•教學與評量之知能
C. 提升學生輔導與班級經營之能力
D. 具備任教學科專業之知能
E. 整合任教學科知識與教育理論之實踐能力
F. 增進多元創新與溝通領導之能力
G. 養成自省，敬業與關懷社會之態度
 
課程要求
 （一）教學討論、觀摩與回饋
（二）教學實作與評量
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 備註： 北一女中中正樓102室，週一至週四上午 
指定閱讀
 高中國文科資訊融入教學教材http://hsmaterial.moe.edu.tw/schema/ch/index.html
文言文學習網站http://chincenter.fg.tp.edu.tw:8080/
古雅臺語人，網路展書讀

 
參考書目
 黃錦鋐：《國文教學法》，臺北：三民書局，2000
周漢光：《有效的中文科教學法》，香港：中文大學出版社，2002
李坤崇：《教學目標、能力指標與評量》，臺北：高等教育出版社，2006
楊坤堂：《學習障礙教材教法》，臺北：五南出版社，2008
周愚文主編：《傳承與飛越－－優質曼托手冊》，臺北：師範大學（師資培育與就業輔導處），2009
張添洲：《X檔案──教學檔案•學習檔案》，臺北：五南出版社，2009
張金蘭：《實用華語文教材教法》，臺北：文光圖書，2009
　　 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 個人及小組報告 
40% 
 課堂整理與分組溝通表達 
2. 
 平日課堂表現 
50% 
 平時課堂口頭及書面評量考核 
3. 
 出缺席與作業繳交 
10% 
 準教師的基本素養 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/26  本學期課程進行的說明與討論 
第2週
 3/05  柯慶明教授：中學國文新課綱的理念（地點：殷海光故居） 
第3週
 3/12  跨科規畫與治校理念：拜會桃子腳中小學李惠銘校長（5-8節） 
第4週
 3/19  彈性時間 
第5週
 3/26  高中國文教材教法：核心三十篇與文化經典 
第6週
 4/02  復興高中洪澤南老師：區域文學~北投硫穴記導覽與吟讀教學 
第7週
 4/09  彈性時間 
第8週
 4/16  北一女中陳碧霞老師：Old is new∼現代媒材融入作文教學 
第9週
 4/23  期中小組報告：國文教學法及 X 檔案 
第10週
 4/30  數位教學失落的一角：國文教學平台操作與軟體整合應用 
第11週
 5/07  大安高工林淑芬老師：「提問式教學法」示範教學與討論 
第12週
 5/14  中山女中李明慈師，游千惠學姊：教學檔案與教學評量實務 
第13週
 5/21  小組報告：華語教學法，板書教學的要點與回顧 
第14週
 5/28  小組報告：教育能力指標與評鑒轉化，教育理論與實務的對話 
第15週
 6/04  北一女中陳美桂老師：行動研究的教學分享 
第16週
 6/11  成功高中范曉雯師：教學評鑒的「成功」經驗 
第17週
 6/18  綜合研討一：嘉義新港藝術高中蕭雅文學姊分享教甄與教學經驗 
第18週
 6/25  綜合研討二：臺南土城高中孫雅芳學姊分享台大師培生的自我期許